A iniciativa promove uma cidadania ativa e responsável, desde tenra idade

Município adere a projeto Rádio-Escolas, já em curso na Escola Básica e Secundária

05-11-2020
Município adere a projeto Rádio-Escolas, já em curso na Escola Básica e Secundária
Já arrancou, na Escola Básica e Secundária do Cadaval, o projeto Rádio-Escolas para o ano letivo 2020-21, desenvolvido pela Associação Portuguesa Rádio Miúdos e subsidiado pelo Município do Cadaval. A adesão da Câmara Municipal a esta iniciativa integra-se numa estratégia de desenvolvimento de abordagens inovadoras junto da camada estudantil concelhia.

Um grupo de estudantes do 5.º ano do Concelho, que manifestaram interesse em participar, iniciaram a 30 de outubro uma formação prática de como fazer rádio, tendo começado por um primeiro contacto com os equipamentos necessários ao apetrechamento do estúdio de emissão, localizado em instalações da Escola Básica e Secundária do Cadaval.

 

Esta participação do Município do Cadaval enquadra-se no Plano Integrado e Inovador de Combate ao Insucesso Escolar – Aluno ao Centro, cuja implementação perspetiva o desenvolvimento de abordagens inovadoras junto das crianças e jovens do Concelho.

 

Nesse intuito, o Município celebrou, em junho de 2020, o protocolo de colaboração “Parcerias para o impacto” com o Agrupamento de Escolas do Cadaval e a Associação Portuguesa Rádio Miúdos.

 

Pela celebração do mencionado acordo, o Município assumiu, por um período de três anos letivos, a comparticipação do projeto, mediante atribuição de um subsídio não reembolsável, a rondar os oito mil euros, através do instrumento de financiamento “Parcerias para o Impacto”, gerido pela iniciativa pública “Portugal Inovação Social”.

 

A Associação Portuguesa Rádio Miúdos concebeu este projeto pedagógico de rádio com o objetivo de criar e desenvolver rádios escolares como ferramenta para trabalhar, de forma divertida e diferenciada, várias competências dentro de uma cidadania ativa e responsável. Visa promover, também, o raio de ação e de visão das crianças para fora da escola, olhando e agindo na sua terra e no seu município.
Fonte: SCRP | CMC



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